A. 閱讀:看,水花飛賤,飛揚起沖天的水柱,在夜燈中( ).
看水花四濺,飛揚起沖天的水柱,在夜燈中流光溢彩.
B. 年少的水花永遠盪漾閱讀理解答案第六段的意思
1、看題目要求是寫人還是寫事,如果是要求寫人的文章,敘述的重點就是通過具體的事情來表現人物;如果是寫事的文章,人只是其中的主角,主要是通過整個完整的事件來突出主題。
2、看題目限定的范圍。在題目中也許已經限定了寫什麼人,什麼時間、什麼地點的人。如《我的輔導員》就限定了必須使用第一人稱;有的在材料中要求寫你身邊的人;有的材料要求寫在學校和在家裡,一個人的不同表現;有的題目是《爸爸變了》就要求你寫以前和現在爸爸的不同樣貌。
3、看題目有沒有題眼。所謂題眼,就是指題目中的關鍵字詞,比如說一篇文章叫做《我最喜歡的一個人》,題眼是「喜歡」,你不可以大量筆墨來寫我多麼崇拜這個人,喜歡和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》題眼在於微笑。
2記敘文的寫作技巧有哪些
寫人的記敘文,主要通過描述人物的外貌、行動、心理、語言和人物所處的環境來刻畫人物性格,塑造形象,突出主題。
要寫好人物,最重要的筆法技巧是細節描寫,這是通過對人物細微的神態動作、細微小事的描寫來活畫人物,使之血肉豐滿的方法。沒有細節,就寫不好人。這是人物描寫的第一方法,要好好揣摩。
要寫好人物,我們還要琢磨漫畫勾勒以形傳神的筆法。這種筆法有些像人物速寫,三兩筆一勾勒,使有特徵的地方加以突出,人物形象就鮮明了。而且,關鍵是顯示出內在氣質而使人物形象豐滿起來。
為了使文章產生曲折委婉的趣味,有時可以用一種特殊的筆法來寫人,如先抑後揚、明貶暗褒、正話反說、反話正說等。這樣構思處理,文章自然會幽默、風趣、委婉、含蓄。
我們還應該研究一下用幽默調的筆調來寫人,因為它的效果特別好。就像畫漫畫。用略顯誇張的筆法將人物勾出來,一下子就產生了喜劇效果。只是,這既要在選材上下功夫,又要在語言錘煉上下功夫,「煉」出一種幽默、風趣的語言來。
C. 是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中,出水時只見一陣水花兩排銀牙。讀著這兩行詩我彷彿看到了什麼的畫面
水葫蘆一下鑽入水中,出水時只見一層水花,兩排銀芽,這個應該說的是人吧,是不是描寫人的呀?
D. 閱讀下面這首詩,完成題。(5分)早梅 張渭 一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發,疑是經冬
小題1:早春(春)比喻雪 小題2:對梅的早早開放的驚喜和贊嘆。 E. 《早梅》詩詞中不知近水花先發中的先的讀音是什麼
《早梅》詩詞中不知近水花先發中的先的讀音是什麼? F. 今天學校發了一張關於水痘的症狀及怎樣預防的通知,讓家長讀後寫出意見,不知道怎樣寫 已閱讀,並按照以上內容認真做。 G. 水痘對於古代人是什麼概念,在古代難治嗎
古代早有治例 H. 只有在朦朧黯淡時才念及燈火光亮,只有在漫天水花時才懷念陽光溫暖,只有在失去那笑容時才知道那是真情。 過去的已經過去,回憶只是傷感 與水痘念什麼經相關的資料
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